Normativa que regula el uso del comedor

  1. Se impulsarán costumbres de higiene y limpieza en el comedor. Por ello, los alumnos/as se limpiarán las manos antes de subir al comedor
  2. El comedor es también un espacio de uso informal del euskera. Se crearan situaciones que aseguren dicho uso.
  3. La entrada al comedor será tranquila, en orden, sin correr en los pasillos ni en el comedor, sin empujar ni gritar.
  4. Habrá una caja para guardar todo aquello que puedan traer (balones, cartas…)
  5. Ningún alumno/a saldrá del comedor sin permiso. Mientras sea la hora de comer estarán sentados y pedirán permiso a la cuidador/a para levantarse.
  6. Si algún alumno/a necesitara algo, levantará la mano. Se dirigirá de forma adecuada a la monitor/a
  7. Los usuarios del comedor tendrán respeto hacia los compañeros/as de clase, profesorado y personal del comedor.
  8. Se impulsarán costumbres saludables.
  9. El comedor no es un espacio para aprender a comer. Hay que aprender a comer de todo en casa.
  10. No obligaremos a los alumnos/as a comer. Se servirá poco y se promoverá la costumbre de repetir. Se animará al alumnado a comer y probar todos los alimentos.
  11. Si se observa que un alumno/a no come, se comunicará ésta situación a las familias.
  12. No se permitirá jugar con la comida. No se sacarán alimentos del comedor.
  13. Se dará un uso respetuoso al material del comedor: platos, vasos…
  14. En cada mesa habrá responsables que se irán turnando semanalmente. Estas responsabilidades tendrán objetivo educativo y son aplicables a partir de primaria. Se concretarán las responsabilidades según la edad.
  1. Las funciones de los encargados/as pueden ser las siguientes:
    1. Repartir el pan y el agua
    2. Los platos se apilaran en el medio de la mesa, dejando los restos de comida en el ultimo plato, facilitando así el trabajo de las monitoras /es
    3. Recordar que los cubiertos usados para limpiar el plato se depositarán en el recipiente adecuado.
    4. Recordar que al salir del comedor se dejaran las mesas y las sillas bien colocadas.

En el caso de que las familias del niño/a no quieran que colabore deberá notificarlo a través de una nota.

  1. En el caso de alergias e intolerancias se deberá traer el documento medico con toda la información y señalarlo en la casilla de la hoja de inscripción de comedor.

Cuando existan motivos religiosos las familias deberán informar en la hoja inscripción del comedor en la casilla donde se indica.

Medidas educativas a aplicar:

Cuando un alumno/a tiene un comportamiento inadecuado y actitud es contraria a la convivencia, se tomarán las medidas educativas necesarias.

  1. Cada monitor/a de comedor llevará el registro de su grupo. Al finalizar el mes, el encargado/a del comedor recogerá el registro.
  2. Los criterios de los registros serán unificados.A la hora de aplicar las medidas educativas las siguientes se tomarán como atenuantes o como agravante.

Las medidas a aplicar deberán ser siempre educativas y respetarán siempre la dignidad del alumnado.

  1. Se ayudará al alumno/a a reflexionar sobre su comportamiento.
  2. Para poder elegir la medida más adecuada, intentaremos entender en cada caso las razones del comportamiento que ha tenido el alumno/a.
  3. Colaboración con el equipo en el comedor.
LEVES Como podemos evitarlos
1 Estar mal sentado/, impidiendo la correcta organización del comedor. Se le cambiara de sitio un día.
2 Levantarse continuamente. Se le cambiara de sitio una semana
3 Jugar con la comida o tirarla al suelo. Ayudaran a limpiar
4 Gritar a l@s cuidadoras/es Esperar hasta que salgan todos del comedor, entonces se hablara y advertira de la gravedad de la situacion
5 Dejar sucio el sitio en el que comen. Ayudaran a limpiar.
6 Uso inadecuado de los utensilios y el mobiliario. N1: Hacer saber por medio de nota a las familias
N2: Hacer la aportación económica que le corresponde si se repite a menudo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Graves ¿Cómo evitarlos?
7 Faltar al respeto a l@s cuidadoras/es, encargados/as del comedor o compañeros/as (insultar, burlar, pegar, hablarles agresivamente o inadeucadamente…) N1: De cada acontecimiento dado a conocer a los padres. Junto con el tutor, utilizando la agenda.
N2: Si se repite a menudo, la Comision de Convivencia: aplicara las medidas exactas.
8 No tener intenciones de cumplir lo dicho. N1: De cada acontecimiento dado a conocer a las familias. Junto con el tutor/a, utilizando la agenda.

 

En el caso de las faltas leves;

  1. Hay un/a responsable por parte del colegio en el comedor. Es un/a profesor/a que media entre los tutores/as y el comedor, de esta manera las faltas se acatan al momento y en el dia.
  2. A pesar de que el registro es individual, se tratará el tema como herramienta para trabajar en grupo en las Aulas.
  3. Cuando los comportamientos inadecuados individuales se repiten, el encargado/a del comedor se lo comunicará a la familia para trabajarlo conjuntamente.

En el caso de faltas graves;

  1. Se pasará el caso a la comisión de convivencia aquellos casos que superen los límites definidos en la hoja de registro.
  2. Las medidas a adoptar serán analizadas individualmente, caso a caso por la comisión de convivencia y dicha comisión concretrará las medidas que se han de tomar.

 

La Comisión de Convivencias la realizan:

  1. Dirección del colegio
  2. Responsable del comedor
  3. Responsable en el comedor por parte del colegio
  4. Profesorado

Registro :[ adaptado en la hoja de asistencia.]

RECREO ANTES Y DESPUES DE COMER:

  1. L@s alumn@s estarán en el patio jugando sin salir de él. Cuando sea necesario las familias lo pedirán por escrito a la persona responsable del comedor.
  2. L@s alumn@s antes de ir a comer sacaran del aula todo lo que necesiten, para estar en el patio.
  3. L@s alumn@s respetaran a los compañeros, cuidadores y responsables. Si se crean problemas se le avisara al cuidador/a
  4. Los baños del patio se utilizaran para lavarse las manos y dar un buen uso, no son el lugar de juegos y discusiones.
  5. Al sonar el timbre l@s alum@s entraran a las clases en orden, sin empujar ni gritar. Los más pequeños esperaran al tutor en el refugio.

Leave a Reply

Required fields are marked*